该项目为期2年（全日制），专为希望在学前班到2年级工作并能够支持具有中度特殊需求（如ADHD、轻度学习障碍、情绪/行为障碍、轻度发展障碍等）学生的教师设计。课程结合最新研究与实践，并通过与波士顿学院儿童中心和合作学校的密切联系，强调人本主义和社会公正。毕业生可获得马萨诸塞州初级教师执照，并可选择双执照（学前/普通教育+中度特殊教育）。课程内容包括发展适合特殊需求儿童的教学方案、合作教学与评估、个性化IEP制定、技术辅助教学和过渡计划。实习包含早期场地经验和完整学期实践。 来源： https://www.bc.edu/bc-web/schools/lynch-school/academics/commencement.html