本校的信息技术理科学士课程是在1992年最早开设此类的课程,之后是美国至少开设四年的此类本科生课程。信息技术课程的学习包括计算机核心课,经学术咨询同意,学生还可以选择两个集中领域学习。集中的学习领域是让学生成为高级信息技术专家。预设集中学习领域包括游戏设计和开发、网站开发、活动多媒体开发、网络和系统管理、数据库、学习和演示技术、高级应用开发。此课程共181学分。
计算机方面就业领域广,三个方面的就业方向: 1、集成电路方向,这是一个非常专业的方向,需要求职者有很强的专业知识如果就业了,其薪水很高。 2、软件方向,这个方面比集成电路设计在专业上相对宽一些。常规的培训可以使一个没有软件基础的人成为一个软件蓝领,但要成为软件设计人员,还是需要相当的工作与学习时间;这类人才大多就业于软件企业,如就业其薪水其相对也很高。 3、网络方向,这个方面涉及的面就比前两者宽得多,通过培训可能从一个对网络技术不了解的人逐步成为网络的工程师,因为网络技术是一种更偏向于操作的技术。在就业面也宽得多,因为信息化是一个全社会的工程,政府、企业都在进行信息化,都需要在网络方面寻找合适的人才进行其网络系统的运行、管理、维护。当然其薪水比前两个就业方向要低。